내 자녀를 “균형인”으로 키우려면 어떻게 해야 할까? 획기적인 실효성을 제시하는 두뇌타입별 맞춤형 자녀양육서!

사람은 서로 다르다. 다르니 어쩌란 말인가? 그냥 모나지 않게, 평범하게 살아가면 되는 거 아닌가? 너무나 틀린 말이다. 그건 일제 치하를 버텨내려던 피지배인의 궁여지책에 지나지 않는다. 사람은 서로 다른 만큼, 다르게 살아야 한다. 어떻게 다르게?… 그동안 유감스럽게도, 서로 다른 사람이, 어떻게 자신만의 삶을 살아가야 하는지, 그 행복의 길을 알려주는 이가 없었다. 그러나 이 책의 저자가 그 장벽을 허물고 있다. 뇌과학 연구소 소장인 저자는 다섯 권의 획기적인 저술로 “두뇌타입별 맞춤형 자녀양육법”을 제시하는데, 이 책은 그 세 번째로 ‘자기 머리에 맞추어 다르게 살기’의 〈균형인 편〉이다. 세상에는 균형인이라는 사람들이 있다. 우리나라는 인구의 약 4분의 1, 미국은 절반 정도가 균형인이다. 이들은 생각하고, 행동하고, 말하고, 먹는 것, 등 모두가 그 밖의 두뇌타입들과는 전혀 다르다. 그 밖의 두뇌타입이란 좌뇌인, 우뇌인, 극우뇌인, 극좌뇌인을 말한다. 그럼 균형인은 어떻게 양육하고, 어떻게 공부하고, 어떤 직업을 가져야 행복할까? 그 질문에 대한 명쾌한 답들이 이 책에 담겨있다. 저자는 뇌에 관한 권위 있는 세계 석학들의 논문과 필자의 연구결과를 종합하여, 인문학적 관점에서 이 책을 썼다. 학부모+일반인 버전인 셈인데, 명쾌할 뿐만 아니라 논거가 정확하다. 술술 읽다 보면 깜짝 놀랄만한 내용도 여럿 발견된다. 기존의 상식을 뒤엎는 국내 최초의 연구결과들이 실려 있기 때문이다. 〈장애아 출산을 예방하는 배우자 선택법〉 등이 그 예이다. 저자는 지난 10여 년 동안 우리나라 유-청소년 약 1,400명과 그들의 학부모 2,100여 명을 상담했고, 1,200여 명의 초-중학교 교사들을 포인트 연수시켰다. 책에 소개된 사례는 모두 이들과 상담하고 검사한 내용을 연구, 분석, 정리한 것들이다. ㈜지지브레인파워연구소 / 홈피: ggbrain.co.kr / 카페: cafe.naver.com/brainpower234

ㆍ들어가는 말 : 만만해보이나 큰 그릇
ㆍ머리말 : 서로 다르니 삶도 다르다
ㆍ일러두기
ㆍ두뇌특성을 알면 보이는 유전의 4대 원칙
ㆍ7대 두뇌타입 쉽게 구별하기

Chapter 1 : 균형인은 누구인가?
Section 1 : 타입 3가 왜 균형인인가?
01. 나보다 전체가 먼저다 / 균형이맘 댓글
02. 정의를 지키는 사나이 / 동서양 사상의 접목
03. 중심을 지키며 아우른다 / 고속도로 주행으로 보는 머릿속
04. 세상 원리를 캐는 비전문가 / 주디 댓글
05. 소와 곰의 두 얼굴 / 균형인의 싸움 스타일
06. 주인 정신의 진짜 주인공 / 에너지의 차이도 뇌 때문이다
07. 정치인이 배워야할 공사 구분 / 노출의 주인공 따라가기
08. 손에 기꺼이 흙을 묻히다 / 은퇴 부부에게 적합한 업종
09. 유머가 활짝 꽃피게 하라 / 완벽맘 댓글

Section 2 : 균형인은 어떤 사람인가?
01. 배려의 대명사 / 겉모습으로 균형인 가려내기
02. 갑질 당하는 이유가 있었네
03. 긍정 마인드의 원조 / 왼손잡이, 양손잡이
04. 간섭이란 머릿속 헝클어놓기 / 둥맘, 균형이맘 댓글
05. 강물 같은 머릿속 / 균형이맘 댓글 / 소근육이 너무 강해서?
06. 당신보다 당신을 더 잘 안다 / 당장의 유혹에 약한 두뇌
07. 적재적소 배치가 자동적으로 / 사랑하는 친구냐, 바보상자냐?
08. 모순은 파헤치되, 대안을 제시한다 / 좋은 대학이 원하는(?) 사람
09. 체험을 더 환영하는 기억창고 / 프로그램에 24시간 노출시키니까
10. 기울어진 운동장은 미끌어 떨어진다 / 깎아내리는 재주(?)를 가진 머리
11, 현모양처, 현부양부 / 불륜 현장에서 딱 걸리면?
12. 그 밖의 강점, 약점들 / 우리 사회의 청개구리들

Chapter 2 : 균형아이 제대로 키우기
Section 1 : 뇌들보 완성 이전
01. 어른 간을 본다 / 둥맘 댓글 / 운동권이 되는 사람들
02. 가정교육의 새로운 개념 / 균형이맘 댓글 / 일 인 분은 안 돼요
03. 미취학기 / 부모마저 몰라주신다면
04. 초1~초5 / 등짝 스매싱은 정치꾼에게 / 아침에 깨우기 / 화장실에서 살림을? / 아침, 점심, 저녁 식사 / 두뇌타입별 주전부리 / 취침시간, 수면시간 / 학교 가는 길 / 거짓말 / 어릴 때 뒤죽박죽인 이유

Section 2 : 뇌들보 완성 이후
05. 초6 이후 / 어느 날 스모그가 / 가정적이다 / 가정교육 / 칭찬, 체벌 / 말수로 구별하는 두뇌타입
06. 고등학생, 진로 / 가정교육은 어떻게 할까? / 균형학생에게 좋은 동아리 활동
07. 고등학교 졸업 후 / 재수 / 대학생활 / 첫 키스로 가기까지 / 군 복무 / 이성 사귀기 / 직업 선택 / 은퇴하신 균형인 커플 최고의 자영업
08. 극우뇌 복합 / 평범했으면 좋겠어요

ㆍ마치는 말 : 내 아이를 위한 단 하나의 소원
ㆍ수루에 홀로 앉아 : 선조대왕들은 이제 사라져라
ㆍ두뇌타입을 왜 알아야 하나?

엄마들도 정말 서로 다르다. 새끼독수리를 낳아서 오리로 키워내고 쪽박을 차는 엄마가 있는가 하면, 참새를 낳아서 독수리로, 토끼를 낳아서 사자로 키워내는 대박 엄마도 있다. 대박의 열쇠는 무엇일까? 정말 간단하다.
첫째, 다름을 찾아내고, 인정한다. 둘째, 내 아이의 다름에 알맞은 방법으로 양육한다.
대형 교육(?)사이트에서 남의 양육법을 베끼는 엄마들은 그래서 불쌍하다. 답답하니까 저러기는 하겠지만. 그래도 꼭 기억하셔야 한다. 남의 자식 흉내내기는 내 아이를 망가뜨리는 지름길이다.
“뇌가 한참 자라나는 아이들에게 공부를 푸시하면 부작용이 너무 크다. 국영수사과음체미를 다 잘하는 머리는 없다. 과목별 재능에 맞추어서 시키자. 초딩들에게는 뇌가 잘 완성되도록 도와주는 것이 먼저다. 어릴 때 무리하다가 뇌를 다치면 평생 3류의 길을 걷게 된다.”
필자는 이런 내용의 얘기를 그동안 목청이 터져라 반복했다. 그냥 하는 것이 아니라 뇌과학적 근거를 동원해서 설명하고 또 설명했다. 세계 거의 모든 국가가 중학교 입시를 없애버린 이유까지 해설해 가면서. 그러나 대부분의 엄마들은 이 말을 귓등으로 흘린다. 콧방귀를 뀌기도 한다. 필자를 측은한 시선으로 바라보기도 한다. ‘당신이 내 아이를 책임질 거냐?’고 멱살잡이하지 않으셔서 고마워해야 할까?
그동안 필자의 연구소에 다녀간 학생이 100명이라면, 그중 75명은 어떤 형태로든 뇌 손상을 입은 학생들이었다. 무시무시한 숫자다. 그 75명 중 25명은 부모님의 긍정적인 사고와 극진한 정성으로 뇌 손상을 말끔히 씻어내기는 했다. 그러나 그 나머지 50명, 즉 다녀간 학생의 절반은, 이미 흙수저가 되었는지, 자갈길을 걷고 있는지 알 수가 없다. 정말 안타깝다.이처럼 아이 뇌를 잔뜩 다치게 해놓고, 공부를 푸시하니 성적이 제대로 나올 리가 없다. 중학교 2학년만 올라가도 바닥을 깔기 시작한다. 속 터지는 부모 심정을 왜 모르겠는가? 아무리 그렇기로서니, 대학을 평준화하자, 서울대학을 지방으로 보내자, 지역 공공 의과대학을 설립하자, 이런 식의 떼를 쓴다고 손상된 내 아이 머리가 회복되겠는가? 금수저로 신분 상승이 이루어지겠는가?각자도생? 좋다. 이게 대안이기는 하다. 그러나 방향을 잘 잡아야 한다. 아이 뇌 형편은 생각하지 않고, 지식 몇 개라도 더 구겨 넣자는 식의 각자도생은 각자도망(亡)에 불과하다. 쓰레기 봉지도 우격다짐으로 밀어 넣으면 옆구리가 터진다. 간곡히 부탁드린다. 각자도생은 아이 뇌를 건강하게 키우는 일에 초점을 맞추시기 바란다. 초등 5~6학년까지면 된다. 그 후에 진검승부를 벌이게 하시라. 아이 뇌가 완성되기 전에 저장할 수 있는 정보량이 둘(2)이라면, 건강하게 완성된 뇌의 저장량은 백(100), 이백(200)이다.뇌 손상을 입게 하는 원인과 대책에 대하여는 이 책에 최대한 기록하였다. 균형아이들 뇌를 건강하게 키워주는 방법을 부디 찾아, 꼭 실천하시기 바란다!

소설보다 더 재밌는, 그러나 어떤 교육방법도 따라올 수 없는 과학적이고도 실효적인 자녀양육법을 제시하는 책! 〈너는 이 세상의 중심이다〉
사도세자는 어린 시절 총명한 아이였으나 반항적인 언행 때문에 아버지 영조에 의해 억울한 죽임을 당했습니다. 영조가 아들을 사랑하지 않은 것도 아니었습니다. 그러나 이 사건은 개인적, 왕가적 불행을 넘어 국가적 불행으로까지 이어졌습니다. 도대체 무엇이 문제였나요? 교육 방식이 문제였습니다.
사람마다 혈액형이 다르듯 뇌 타입도 다릅니다. 극우뇌 타입의 아이를 극좌뇌 타입의 아이로 오판하여 교육하면 어떤 일이 벌어질까요? 사도세자 사건이 일어납니다. 제발 독수리에게 ‘날기’를 포기하고 ‘달리기’를 하라고, 오리에게 ‘헤엄치기’를 포기하고 ‘나무 오르기’를 하라고 강요하지 마세요!
이 책은 이 나라의 모든 부모님들께 상소합니다.
“부모님들 폐하! 사도세자는 어릴 적 극우뇌 타입의 아이였습니다. 아뢰옵건데, 다음 책들을 살피시어 사랑하는 자녀들이 불행에 빠지지 않고 부디 행복하게 하옵소서!”
〈너 때문이 아니고 뇌 때문야〉⇒〈세계적 천재들도 너 만큼 산만했단다〉⇒〈너는 이 세상의 중심이다〉

어린아이를 키우는 엄마들의 가장 큰 고민이 무엇일까요? 내 아이를 어떻게 양육해야 할까요? 문제는 우리나라 대부분의 엄마들이 고민만 컸지, 그 방법을 제대로 모른다는 것입니다. 씻어주고, 입히고, 장난감 사주고, 어린이집에 보내고, 유치원에 보내고 그런 문제가 아닙니다.
입이 너무 짧은 아이가 있는가 하면, 아무 거나 잘 먹는 아이도 있습니다. 장난감을 잔뜩 어질러놓아야 하는 아이가 있는가 하면, 가지런히 정돈해놓는 아이도 있습니다. 놀이터에 나가면 어두워지도록 안 들어오는 아이도 있고, 아예 집에서만 노는 아이도 있습니다. 한번 하지 말라고 하면 안 하는 아이도 있지만, 백 번 하지 말라고 해도 또 하는 아이가 있습니다. 왜 이렇게 아이들마다 천차만별인 것일까요? 그것은 아이들마다 각각 뇌타입이 다르기 때문임을 아셔야 합니다.
이 세상에서 가장 소중하고, 가장 사랑하는 내 아이를 별 고민 없이 사회 시스템에 기대어, 어깨 넘어 상식으로 키운다면, 그 아이는 어느새 문제아가 될 수도 있습니다. 폭력적으로 변하거나, 틱이 생기거나, 왕따의 주인공이 되거나, 생떼장이가 되거나, 짜증 덩어리로 변할 수도 있습니다.
장차 이 나라의 중심이 될 아이들은 사려 깊은 관찰과 진단을 통해 두뇌 특성에 맞게 키워야 합니다. 그래야만 독수리가 될 재능이 오리로 전락하지 않으며, 황새가 될 소질이 뱁새로 전락하지 않으며, 행복해야 할 삶이 불행으로 치닫지 않습니다. 이 책은 오랜 연구와 사례 분석, 임상 등을 통해 아이들의 머리를 크게 일곱 가지로 나누고, 그에 맞는 양육방법을 제시하는 〈두뇌맞춤 자녀양육 총서〉 시리즈 중 세 번째 책인 ‘균형인 편’입니다.
저자는 이미 두 권의 책, 〈너 때문이 아니고 뇌 때문이야-총론〉와 〈세계적 천재들도 너 만큼 산만했단다-극우뇌 아이 키우기〉의 출간을 통해 획기적이고도 실효성 있는 ‘두뇌타입별 자녀양육법’을 제시한 바 있습니다. 그에 이어 이번에도 저자는 ‘출간의 변’을 통해 “과학의 시대에는 교육도 과학적이어야 한다. 이 책은 교육에 관한 온갖 근시안적, 편향적 대책을 제시하시는 정치인들과, 영혼 없이 땜질과 보신 처방에만 골몰하는 교육정책 당국자들과, 각자도생의 짐을 지고 허리가 휘는 학부모님들께 바치는 책이다.”라고 강조합니다.