학습내용을 한눈에 보여주는 시각화 스킬 | 러닝 퍼실리테이터, 강사, 교사, 교수를 위한 최고의 지침서

이 책은 강의를 하는 강사를 대상으로 하는 책입니다. 정확하게는 가르치는일, 지식을 전달하는 전달자의 역할을 하는 사람들을 위한 책입니다. 많은 사람들이 프리젠테이션을 이야기 할 때 “발표”를 주제로 하고 있지만 누구 앞에서의 발표인지 무엇을 위한 발표인지 세분화 되지 않은 경우가 많습니다. 그러나 이 책은 명확합니다. -어떻게 하면 사람들의 이해를 도울 수 있을까? -어떻게 하면 교육시간에 사람들의 피로도를 줄일 수 있을까? -어떻게 하면 사람들의 시선이 가장 핵심적인 내용에 머물도록 할 수 있을까? 시각화 자료를 만드는 방법에 대해서 많은 연구들이 있지만 연구 내용과 원리를 이해하기가 쉽지 않은데요, “가르치지말고 보여주자”는 게슈탈트 심리학을 바탕에 두고 다양한 전달원리가 적용된 TIP을 설명하고 사례를 통해서 적용방법을 알려주기 때문에 이해가 쉬울 뿐더러 이해한 원리를 바탕으로 응용의 폭이 넓어서 훨씬 활용도가 높습니다. 덧붙여서 교수자의 비언어적 태도에 대해서도 이야기 하는데, 이는 학습자가 보는 것은 화면만이 아니기 때문입니다. 내용을 설명하는 교수자의 몸짓, 표정 등을 통해서도 영향을 주기 때문에 “보여준다”를 스크린에만 한정짓지 않고, 교수자가 보여주어야 하는 비언어적 요소에 대해서도 친절하게 설명하고 있습니다. 이러한 모든 팁과 정보들이 학습자 중심의 자료를 만들기 위한 내용이라서 더욱 신뢰가 되고, 복잡하고 숨겨진 기능을 사용하는 것보다. 기본적인 도구를 활용한 것이기에 쉽게 적용할 수 있습니다. 읽어보신 후에는 꼭 손이 닿는곳에 두시기 바랍니다. 자주 찾게 되실거거든요

프롤로그
CHAPTER 01 보여주는 것, 시각화
1.레이아웃
-tTIP01 여백과 간격
-tTIP02 인물 이미지와 텍스트 배치
-tTIP03 게슈탈트 심리학
-tTIP04 정렬
-tTIP05 쉽고 안정적인 배치
-tTIP06 학습내용 그룹핑
-tTIP07 시선의 흐름을 고려한 이미지와 텍스트 배치
-tTIP08 안내선 활용

2.타이포그래피(글꼴)
-tTIP01 패밀리 글꼴 활용
-tTIP02 강의교안 추천 글꼴
-tTIP03 글꼴의 저작권
-tTIP04 가독성 UP 5요소
-tTIP05 가독성 DOWN 5요소
-tTIP06 조화로운 글꼴 사용
-tTIP07 학습내용과 어울리는 글꼴 선택

3.색상
-tTIP01 최소한의 색상 선택
-tTIP02 색상의 톤 앤 매너 유지
-tTIP03 내용 구분을 위한 색상 사용
-tTIP04 소속 조직 또는 고객사의 CI색상 활용
-tTIP05 이미지에서 텍스트 색상 추출
-tTIP06 색상은 선보다 면
-tTIP07 그라데이션 VS, 단색
-tTIP08 전문가의 색상 가져오기

4.이미지
-tTIP01 파워포인트로 쉽고 빠르게 이미지를 가져오는 방법
-tTIP02 원하는 이미지를 찾는 방법
-tTIP03 이미지를 쉽게 배치하는 방법
-tTIP04 이미지 트리밍 (자르기)
-tTIP05 이미지 속 텍스트 삽입
-tTIP06 한 슬라이드의 이미지 개수는 최소화
-tTIP07 이미지의 배경을 깔끔하게 지우는 팁

5.픽토그램
-t TIP01 픽토그램 활용
-tTIP02 픽토그램 확장자와 편집 방법
-tTIP03 픽토그램 VS, 이미지

6.가시성 좋은 강의교안의 사소한 디테일
-tTIP01 학습자를 위한 내비게이션
-tTIP02 일관성9: 변화1 법칙
-tTIP03 화살표 사랑
-tTIP04 불필요한 기호 삽입 자제

7.강의교안 디자인 패턴8
-tTIP01 직관적인 전달을 위한 디자인
-tTIP02 프로세스 디자인
-tTIP03 이미지 + 텍스트 디자인
-tTIP04 비교, 대조 디자인
-tTIP05 숫자를 강조한 디자인

8.강조 스킬 3가지
-tTIP01 텍스트 강조
-tTIP02 표 강조
-tTIP03 그래프 강조

9.강의교안 디자인에 영감을 주는 사이트

CHAPTER 02 직관적으로 한눈에 볼 수 있는 것, 도식화
-tTIP01 도식화를 구성하는 원리 : 도형3+1
-tTIP02 다양한 도식화 만들기 : 선 더하기, 빼기
-tTIP03 도식화: 응용
-tTIP04 예제 실습: 7문제

CHAPTER 03 말하지 않아도 한눈에 보이는 것, 비언어
-tTIP01 몸짓언어
-tTIP02 의사언어
-tTIP03 공간언어

CHAPTER 04 해보면 더 잘 보이는 것, 툴킷

[책 속의 핵심 내용]
강의교안은 화려한 무대를 위한 프레젠테이션과는 다르게 제작되어야 합니다. 단발성 프레젠테이션은 짧은 시간 동안 청중에게 주제에 대한 강렬하고 인상적인 메시지를 남기는 것이 중요합니다. 따라서, 프레젠테이션을 기획하고 전략을 수립할 때 청중의 뇌리에 남도록 메시지를 중심으로 슬라이드를 디자인합니다. 최상의 퀄리티를 만들어 내기 위해 슬라이드 하나하나에 많은 공을 들입니다. 하지만 강의교안은 무대용 프레젠테이션보다 긴 호흡을 가지고 있습니다. 1박 2일 이상의 긴 강의를 하게 되는 경우, 강의교안이 최소 3백에서 4백 장에 달합니다. 수백 장의 슬라이드를 단발성 프레젠테이션처럼 화려하게 디자인하기에는 시간이 부족하고, 굳이 그럴 필요도 없습니다. 시각화 된 강의교안은 이 책에서 알려드리는 몇 가지 원리만 실천한다면 힘을 빼고도 만족스러운 강의교안을 만드실 수 있습니다.
우리는 프레젠테이션 그래픽 디자이너가 아닙니다.교수자는 디자이너처럼 화려하고 멋진 강의교안을 만들 필요가 없습니다. 최소 시간, 최대 효과를 기억하세요. 최소한의 시간을 투입하여 학습자들이 보다 학습내용을 잘 이해할 수 있도록 돕는 시각화된 강의교안을 만들면 충분합니다. 강의를 준비하는 우리의 시간과 에너지는 한정적입니다. 시간을 투입하면 할수록 100점짜리 [완벽한 강의교안]에 가까워질 수도 있겠지만 주어진 시간을 최소한으로 활용하여 80점짜리 [시각화된 강의교안]을 만드는 것을 목표로 해야 합니다. 다만, 40점, 50점의 수준 미달 강의교안은 학습자에게 비효율적이라는 점을 알아주세요. 강의교안이 강의 내용을 더 잘 이해할 수 있도록 돕는 것이 아니라 학습자가 집중하는 것에 방해가 될 수도 있습니다. 강의교안이 학습자의 학습 의욕을 떨어뜨릴 만큼 눈살을 찌푸리는 일만큼은 정말 피해야 합니다.여러분의 빛나는 콘텐츠가 더 돋보이게 만드는 강의교안이 되도록 다양한 팁들을 나누고자 합니다. 강의교안 작성에 아낀 시간은 어디에 써야 할까요? 강의 콘텐츠를 연구하고, 학습자의 학습 효과성을 향상시키는 데 여러분의 소중한 에너지를 집중하시길 바랍니다.