중학교 국어 교과서 수록 시 작품선

들어가는 말 1장 과거를 돌아보고 성탄제 _ 김종길 두꺼비 파리를 물고 _ 작자 미상 고향 _ 백석 고향 _ 박용철 산유화 _ 김소월 어떤 귀로 _ 박재삼 엄마 걱정 _ 기형도 별 헤는 밤 _ 윤동주 설야 _ 김광균 시 창작 시간 _ 조향미 2장 생각과 시선을 달리하면 별 _ 정진규 북어 _ 배우식 새로운 길 _ 윤동주 사랑 _ 안도현 자동문 앞에서 _ 유하 방을 얻다 _ 나희덕 바람이 좋은 저녁 _ 곽재구 박각시 오는 저녁 _ 백석 민지의 꽃 _ 정희성 미니 시리즈 _ 오은 아름다운 사람 _ 나태주 마음의 고향 4-가지 않은 길 _ 이시영 비린내라뇨! _ 함민복 낙화 _ 이형기 딸기 _ 이재무 코뿔소 _ 최승호 새싹 하나가 나기까지는 _ 경종호 물, 수, 제, 비 _ 정완영 3장 관계가 변화되고 감장새 작다 하고 _ 이택 나룻배와 행인 _ 한용운 먼 후일 _ 김소월 굼벙이 매암이 되야 _ 작자 미상 긔여 _ 정윤천 까마귀 검다 하고 _ 이직 까마귀 싸우는 골에 _ 영천 이씨 돌과의 대화 _ 비스와바 심보르스카 진달래꽃 _ 김소월 무지개 _ 최명란 저녁에 _ 김광섭 메아리 _ 최승호 훈민가 _ 정철 벌레 먹은 나뭇잎 _ 이생진 모진 소리 _ 황인숙 4장 세상이 다르게 보여요 겨울 바다 _ 김남조 귀뚜라미 _ 나희덕 배꼽을 위한 연가⑴~⑹ _ 김승희 어머니가 나에게 가르쳐 주신 말 _ 김승희 샤갈의 마을에 내리는 눈 _ 김춘수 길 _ 김소월 작품 출처와 수록 교과서 목록

들어가는 말

1장 과거를 돌아보고
성탄제 _ 김종길
두꺼비 파리를 물고 _ 작자 미상
고향 _ 백석
고향 _ 박용철
산유화 _ 김소월
어떤 귀로 _ 박재삼
엄마 걱정 _ 기형도
별 헤는 밤 _ 윤동주
설야 _ 김광균
시 창작 시간 _ 조향미

2장 생각과 시선을 달리하면
별 _ 정진규
북어 _ 배우식
새로운 길 _ 윤동주
사랑 _ 안도현
자동문 앞에서 _ 유하
방을 얻다 _ 나희덕
바람이 좋은 저녁 _ 곽재구
박각시 오는 저녁 _ 백석
민지의 꽃 _ 정희성
미니 시리즈 _ 오은
아름다운 사람 _ 나태주
마음의 고향 4-가지 않은 길 _ 이시영
비린내라뇨! _ 함민복
낙화 _ 이형기
딸기 _ 이재무
코뿔소 _ 최승호
새싹 하나가 나기까지는 _ 경종호
물, 수, 제, 비 _ 정완영

3장 관계가 변화되고
감장새 작다 하고 _ 이택
나룻배와 행인 _ 한용운
먼 후일 _ 김소월
굼벙이 매암이 되야 _ 작자 미상
긔여 _ 정윤천
까마귀 검다 하고 _ 이직
까마귀 싸우는 골에 _ 영천 이씨
돌과의 대화 _ 비스와바 심보르스카
진달래꽃 _ 김소월
무지개 _ 최명란
저녁에 _ 김광섭
메아리 _ 최승호
훈민가 _ 정철
벌레 먹은 나뭇잎 _ 이생진
모진 소리 _ 황인숙

4장 세상이 다르게 보여요
겨울 바다 _ 김남조
귀뚜라미 _ 나희덕
배꼽을 위한 연가⑴~⑹ _ 김승희
어머니가 나에게 가르쳐 주신 말 _ 김승희
샤갈의 마을에 내리는 눈 _ 김춘수
길 _ 김소월

작품 출처와 수록 교과서 목록

중학교 2학년 개정 교과서에 실린 시와
꼭 알아야 할 시 54편 엄선!시에는 정말 다양한 사람들의 감정이 담겨 있어요.
슬픔, 그리움, 기쁨, 설렘, 감사, 사랑, 외로움, 경이로움…….
시에 담긴 정서를 이해하고 공감하는 것은
감수성을 키우는 연습이랍니다.
공감은 우리의 현재를 두텁게 해 줍니다.
두터운 현재를 가진 사람들이 많아질수록
우리가 사는 세상은 좀 더 따뜻해질 거라고 믿어요.
시를 통해 따뜻한 사람으로 자라나길 응원합니다!개정 교과서에 수록된 필수 작품 총망라개정된 국어 교과서를 바탕으로 현직 국어 교사가 총 54편의 시를 엄선해 네 가지 주제에 따라 묶어 실었습니다. 총 4장으로 구성된 본문은 고전과 현대, 동양과 서양의 시를 모두 아우르며, 본문 뒤에는 각각의 작품을 꼼꼼히 살펴볼 수 있도록 친절한 작품 설명과 해석이 있습니다. 주요 어휘 풀이를 통해 독자들이 가장 낯설게 느끼는 시 언어에도 친숙해질 수 있도록 돕는 것도 잊지 않았지요. 또한 교과서에 실릴 때에 시의 일부만을 수록하는 경우가 많은데, 독자들이 온전한 작품이 들려주는 원작의 감동을 느낄 수 있도록 작품의 원문을 수록하였습니다. 1장 <과거를 돌아보고>에는 기억, 그리움, 추억을 노래하는 작품이 담겨 있습니다. 과거의 잘못된 모습은 반성하고 어여쁜 추억들을 그리워하는 시간이지요. 2장 <생각과 시선을 달리하면>에서는 우리와 전혀 다른 시인들의 새로운 시선을 함께 느껴 볼 수 있으며, 3장 <관계가 변화하고>에서는 변화된 관계 속에서 달라지는 세상에 대한 작품을 만날 수 있습니다. 마지막으로 4장 <세상이 다르게 보여요>에는 시인들의 과거와 미래, 현재를 바라보는 눈과 삶의 태도를 그린 작품이 담겨 있습니다. 이 책을 읽다 보면 시인들이 왜 시를 쓰게 되었는지, 시를 쓰는 과정은 어떠했는지, 그들이 시에 녹이고 싶었던 경험과 감정은 무엇인지 등, 시 감상에 대한 올바른 가이드를 자연스레 체득할 수 있을 것입니다.우리가 시를 읽어야 하는 이유시는 흔히 ‘문학의 꽃’이라고 불리지만 많은 사람들이 어렵다는 이유로 멀리하는 장르이기도 합니다. 그러나 시가 어렵다고 자꾸 피하기만 한다면 우리는 시가 주는 황홀한 즐거움을 영영 알지 못하게 될지도 모릅니다. 게다가 시는 어렵지 않습니다. 시는 추상적인 우리의 감정을 시인의 언어로 나타낸 것입니다. 낯선 언어로 표현된 익숙한 일상은 우리에게 현실을 ‘다르게’ 바라볼 수 있는 특별한 경험을 선사합니다. 또한 현실과 시적 표현의 경계를 통해 상상하게 하는 힘을 기를 수도 있지요. 이 책을 엮은 한송이 교사는 우리가 시를 읽는 이유를 ‘공감하기 위해서’라고 말합니다. 시를 읽으며 시적 화자의 입장이 되어 생각하고, 그를 헤아려 봄으로 타인을 이해하는 능력이 생기기 때문이지요. 특히나 모든 것을 빨리빨리 해치워야 하는 현대에서는, 시가 현실의 빠른 속도에서 잠시 벗어나 다른 세상을 느낄 수 있는 통로가 되어 주기도 합니다. 즉, 삶이 노래이자 ‘시’인 우리 청소년들은 시 감상을 통해 일상에서 시적인 순간을 발견하고, 새로운 언어를 익히며, 상상하지도 못했던 감정과 머릿속에 그려지는 이미지를 체험할 수 있는 것이지요. 아직도 어렵고 따분하기만 한 시를 왜 읽어야 하는지 의문이 드시나요? 그렇다면 이 책을 통해 ‘그럼에도 불구하고’ 시를 살펴봐야 하는 나만의 이유를 발견하시길 바랍니다.